典型口音描述

  白俄罗斯背景的汉语学习者,典型的汉语语音偏误(口音)有如下表现:

 

一、声母方面

 

1. di[ti]和ti[tʻi]分别读成ji[tɕi]和qi[tɕʻi]:

例:“打电[tiɛn]话”误发成“[tɕiɛn]”,“星期天[t’iɛn]”误发成“[tɕ’iɛn]”。

 

2. zh[tʂ]发成介于zh[tʂ]和[tɕ]的音。

例:“树”发为近似于[ʃʊ]或[ʃ jʊ]。

 

3. 卷舌声母“r[ɽ]”发为[ʒ]。

例:“日”发为近似于“[ʒə]”。

 

4. 清音与浊音的偏误

(1)清音发成浊音:将汉语中不送气清音b、d、g、k发成浊音[b] 、[d] 、[g]、[g’] 。

 例:“更”发为近似于[gəη]

(2)浊音发成了清音:将汉语中的浊音r发成清音sh[ʂ]。

 (3)送气音发成不送气音:ch[tʂʻ]读成zh[tʂ],

 例:“吃[tʂʻɿ]饭”误发成“[tʂɿ]”,“充[tʂʻuŋ]足”发成“[tʂuŋ]”。

   将白俄罗斯学生的典型声母偏误(口音)表现整理如下表:

汉语普通话声母

口音汉语声母

b[p]

[b]

d[t]

[d] [tɕ]

ti[tʻi]

qi[tɕʻi]

g[k]

[g]

z[ts]

[z] [dz]

r[ɽ]

[ʒ]/[ʂ]

zh[tʂ]

zh[tʂ]和[tɕ]的音[ʃ]或[ʃ j]

ch[tʂʻ]

zh[tʂ]

z[ts] j[tɕ]

易混

 

 

二、韵母方面

 

5. 俄语音的误代:

(1)ü[y]常发为[iu],或发音时舌位不够高,没有足够的时间去“带出”[y],主要出现在舌面音 j[tɕ]、x[ɕ]与ü[y]的拼读中。

 例:“女[ny]孩儿” 发为“[niu]”;略[lyɛ]变成了[liɛ],月亮[yɛ]变成了[iɛ]

(2)o[o]常发为[ɔ]

 

6. er[ɚ]的卷舌不够,发音接近央元音[ə],通常来说,这样的学生有卷舌意识,但卷舌幅度不够,所以听起来声音是从咽部发出来的,与汉语的 er[ɚ]相差甚远。

例:“儿[ɚ]”发为“[ə]”

 

7. [ə]读为[ʅ]:受声母“zh”的影响,一部分学生将“遮住”中的“遮”读成了类似“知”的音。

例:“这[tʂə]”发为“[tʂʅ]”

 

8. [i]、[ɿ]、[ʅ]:

(1)[ɿ]、[ʅ]都读为[i],将zi[ʦɿ]、ci[ʦʰɿ]、si[sɿ]、[tʂʅ]、[tʂʰʅ]、[ʂʅ]、[ɽʅ]误读为 [ʦi]、[ʦʰi]、[si]、[tʂi]、[tʂʰi]、[ʂi]、[ɽi]。

(2)zh、sh、r 、z、s后的[ʅ]和z、c、s后的 [ɿ] 读为e[ə]:

例: “治[tʂʅ]”“是[ʂʅ]”“日[ɽʅ]”听起来更像“这[tʂə]”“社[ʂə]]”“热[ɽə]”;“字[tsɿ]”“似[sɿ]”听起来更像“仄[tsə]”“色[sə]”。

 

9. iong和un混淆

例:将“群[tɕ’yn]”读作“穷[tɕ’yŋ]”。

  将白俄罗斯学生的典型韵母偏误(口音)表现整理如下表:

汉语普通话韵母

口音汉语韵母

ü[y]

[iu]/ [i] 

-i[ɿ][ʅ]

[ə]/ [i]

er [ ɚ]

接近央元音[ə]

zh前面的e[ə]

[ʅ]

 

 

三、声调方面

 

10. 第一声(阴平)比较标准,但不够高,55可能会读成44,45,33,偏误相对较小。

 

11. 第二声(阳平)第二声升的不够高,可能发为24;且与第三声相混。

例:奔跑(跑字读成24),儿子(儿字读成213),浑身(浑字读成213)

 

12. 第三声(上声)有升有降,升调升不上去,切、且常和第二声相混,214可能会读成45,44,35,24,有时为42。

例:警察(警字读成34),请大家(请字读成24)。

 

13. 第四声发音比较标准,有时降的幅度不够,比较短促,51可能会读成42;或发成第二声,51可能会读成45,24,

 

14. 轻声或发为平调,或不发轻声:

例:“儿子”的“子”会发成33或215,姐姐发成33 31或24 52.

 

15. 在句子中,声调问题比较明显,一声读成三声,二声读成一声,四声读成一声、三声,三声读成四声。句子的音调比较混乱。

  将白俄罗斯学生的典型声调偏误(口音)表现整理如下表:

汉语普通话声调

口音汉语声调

第一声

偏低,音值近似44/45/33

第二声

调值不够高,音值近似23;

易发成第三声,音值近似213

第二声、第三声

相混

第三声

易发成第二声,音值近似45,44,35,24

第四声

发音比较标准,有时发成42;

或发成第二声51可能会读成45,24

轻声

或发为平调,或发为原调

 

(宋宏丽、冉启斌整理)